Résumé de l’épisode précédent : alors même que nous étions portés par une force créative exceptionnelle, notre séance de prise de vue a été interrompue par notre amie la pluie qui s’était invitée d’elle même.
Nous nous sommes donc donnés un nouveau rendez-vous afin de réaliser les deux derniers tableaux photographiques que nous avions préparé. Le grand ciel bleu qui règne au dessus de nos têtes depuis le matin, nous rassure et se montre plein de promesse. Nous partons en quête de moulins sur les pas de Don Quichotte. Alors que nous sortons les appareils pour le repérage et l’affinage de notre cadrage le ciel se couvre et les premières gouttes envahissent les lentilles de nos appareils. Nous tentons de braver l’imprévu et de photographier entre les gouttes… et si nous revenons avec les os bien trempés, la récolte sera néanmoins très bonne.

Une invitée surprise, mais attendue dans notre région en cette période de l’année, écourte la journée : la pluie nous submerge dans la brume brassée les éoliennes qui nous entourent.
Nous devrons remettre deux scènes à plus tard, quand le climat se montrera plus clément. Après de si belles récoltes, nous ne pouvons pas nous plaindre et nous rejoignons le collège humides mais satisfaits de cette grande journée à crapahuter sur ces terres détrempées. Ce soir nous dormirons tous du repos des braves.
À suivre …

Le jour s’est levé et il ne pleut pas trop, profitons-en ! Nous poursuivons notre planning qui nous entraine vers l’Ile aux Pies… que nous voulons transformer en … l’Ile aux Pirates. Finalement, nous nous retrouvons face à un environnement propice à créer deux autres scènes … sans pirate. la journée suit ainsi son cours plein de beaux rebondissements.

C’est enfin le moment tant attendu : à l’arrivée au collège, les véhicules sont déjà pleins à craquer d’accessoires. Certains élèves ont déjà apporté quelques valises et des sacs de vêtement la veille pour ne pas trop lester le car ce matin. Nous sommes prêts ! Mais pour l’instant il fait nuit : qu’à cela ne tienne, notre première scène se passe en intérieur sous la lampe. Les élèves installent le décor tel que nous l’avons prévu, les acteurs se mettent en place et commencent à se concentrer, alors que d’autres affinent l’angle pour obtenir un cadrage idéal.

Pour cette séance, j’ai apporté les appareils photo. La prise en main s’effectue rapidement, je leur propose un premier exercice pour s’échauffer. Ils doivent trouver les meilleurs angles pour rendre attractif ce qui les entoure. Comme nous avons déjà une petite idée de la manière nous allons travaillé, ils vont déjà étudier le point de vue subjectif.

L’option est prise travailler sur des mises en scènes pour illustrer nos « tableaux littéraires ». Chacun propose d’apporter des accessoires qu’il peut emprunter chez lui.
La date de prise de vues est fixée, nous nous retrouverons le lundi précédent celle-ci afin de préparer les accessoires et finaliser notre « story-board , sorte de carnet de bord, qui nous permettra d’établir un plan de route pour programmer notre journée.